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      師大新聞
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      《中國教育報》頭版報道我校依托學生思政宣講團辦好學校思想政治理論課經驗

        編者按:為了進一步深入學習貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想,辦好思想政治理論課,落實好立德樹人的根本任務,根據中央、省委和校黨委的部署要求,2019年初,由學校黨委宣傳部牽頭,依托馬克思主義學院專業和人才優勢,學校組建了一支由青年學生為主的思政宣講團,宣講采用多層次、分眾化的模式,根據不同的受眾群體,打造不同的宣講內容和環節,進一步增強了理論宣講的針對性和實效性。宣講團還將理論宣講與思政課程改革、基層黨建工作緊密結合起來,提升了宣講的整體效應;宣講成員由碩士生和本科生組成并逐漸壯大,團隊的吸引力、凝聚力和戰斗力不斷增強,成長為我校落實“立德樹人”根本任務的實踐平臺。宣講團先后在學校、廠礦、企業進行宣講,聽眾近5000人,受到了熱烈歡迎和一致好評。
        校黨委書記衛建國指出:“我們要理直氣壯地開好思政課,也要聚精會神地辦好思政課,要認真落實習近平總書記對思政課提出的‘八個相統一’要求,把思政課真正打造成為落實立德樹人根本任務的關鍵課程,引導學生成為思政教育的主體,讓思政宣講成為塑造人格的有效載體和培養時代新人的實踐平臺。”
        2019年8月1日,《中國教育報》頭版以“山西師大:思政宣講團學生唱主角”為題報道了我校辦好思政理論課經驗,現全文轉發,以饗讀者。


      資料自己找,講稿自己寫,短片自己編——
      山西師大:思政宣講團學生唱主角


      ■辦好學校思想政治理論課·經驗篇

          “石旭峰戍邊的事跡是軍人用忠誠奉獻祖國的青春華章”“齊俊桐無人機技術成就的背后,是中國青年筑夢科技強國的使命與擔當”……近日,在山西師范大學第三十六期黨員重點培養對象開班課上,一堂別開生面的思政課——“百年五四,追夢青春”主題宣講,讓在場的近400名師生入黨積極分子群情激昂。

          今年初,由山西師大黨委宣傳部牽頭,依托該校馬克思主義學院專業和人才優勢,組建了一支由青年學生擔綱挑梁唱主角的思政宣講團,這次黨員重點培養對象開班課上的主講人就是來自思政宣講團的6名學生。

          思政宣講團以黨和國家重大歷史事件、重要紀念日等為主題,將典型人物、重要事件節點等貫穿其中,運用現代化新媒體技術手段,將思政理論內容具體化、形象化、生動化,目前已組織策劃“紀念改革開放40年”“百年五四,追夢青春”兩個主題宣講,并將宣講送到學校、機關、企業和扶貧點。短短半年,宣講團先后在該校馬克思主義學院、文學院等學院,共青團臨汾市委、國網臨汾供電公司、平陽中學等單位開展宣講15場,聽眾近5000人。

          宣講團由來自不同學院、不同專業的20多名學生組成,學校馬克思主義教師擔任理論指導。“紀念改革開放40年”是宣講團成立后策劃的第一場主題宣講。“資料自己找、講稿自己寫、短片自己編”,全新的學習方式,促使學生們重新思考理論、反思歷史、認識時代。在近一個月的準備過程中,宣講團成員將幾萬字的素材凝練成各自手中1500字左右的演講稿,從海量的圖片、視頻中選擇最具代表性的作為背景展示,配以聲情并茂的解說。

          “真理標準大討論”“十一屆三中全會”“改革開放”……一系列改變中國前途命運的宏大歷史事件;袁隆平、黃大年、柳傳志……一個個代表改革開放以來創新圖強、奮發有為的傳奇人物;天眼、蛟龍、北斗、復興號……一項項領先當今世界的尖端高科技——最終,一堂集“聲、情、景”于一體,主題鮮明、形式鮮活、內容翔實、飽含激情的思政課呈現出來。

          為提升宣講的針對性和實效性,宣講團根據受眾群體的不同,采用多層次、分眾化的模式,打造出不同的宣講“版本”:除了針對學生群體設計的“傳承改革精神,爭做時代新人”主題外,還針對企業職工群體設計了“改革創新謀發展,奮發有為正當時”的主題,針對機關干部則緊密結合“不忘初心、牢記使命”主題教育要求,圍繞《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》的基本內容和精神實質進行宣講。

          對于宣講團的學生來說,每一次宣講既是一次正能量的傳播,也是一次思想營養的補充和再汲取。“‘摒棄功名利祿、舍小我成就大我’,王繼才的這種信念,恰是我們所欠缺的。我們要學他那種信念、那種堅持,讓自己純粹一點。”宣講團成員龐曉婷在收集“百年五四,追夢青春”主題宣講材料時,被時代楷模王繼才32年堅守孤島的事跡所感動,寫下了自己的內心獨白。

          作為宣講團團長的白云,不僅承擔了組稿、策劃、組員、帶隊等多項任務,更在宣講過程中經歷了從“注重形式”到“發自內心”再到“感染全場”的轉變,并帶動和影響了全體隊員,她經常欣喜地和同學們分享自己的成長和變化。

          改掉照本宣科、填鴨式滿堂灌的傳統形式,去掉“枯燥”“乏味”的刻板標簽,如今,這支充滿著青春朝氣和思想活力的團隊在校園廣受追捧,迅速“火”起來。

          “讓學生自覺主動參與到課堂教學中,融入他們喜歡的時代元素,使學生在輕松愉悅的氛圍中既掌握了理論知識,又得到了情感升華。同時,作為思政課教師,也能夠通過這樣的方式發現學生的關注點和興趣點,從而實現教學相長,共同進步。”全國學校思想政治理論課教師座談會山西高校教師代表、山西師大馬克思主義學院教授趙躍先表示。

          該校黨委書記衛建國表示:“我們要理直氣壯地開好思政課,也要聚精會神地辦好思政課,要認真落實習近平總書記對思政課提出的‘八個相統一’要求,把思政課真正打造成為落實立德樹人根本任務的關鍵課程,引導學生成為思政教育的主體,讓思政宣講成為塑造人格的有效載體和培養時代新人的實踐平臺。”

        附:新聞鏈接http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2019-08/01/content_522587.htm?div=-1&from=singlemessage&isappinstalled=0

       

       

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